Im Rahmen der Ergänzungsfach- und Wahlkursstufe werden den Schülerinnen und Schülern während des 6. und 7. Semesters Kurse angeboten, die den Unterricht eines Faches in ausgewählten Aspekten vertiefen oder ihn fortsetzen oder bestimmte Themen verschiedener Fächer zu interdisziplinären Kursen verbinden. Die Schülerinnen und Schüler wählen zwei dieser Kurse, und zwar so...
2006 Archiskulptur
Ueli Ruppen Wahlkurs
Das Wechselspiel zwischen Kunst und Skulptur gehört zu den aufregendtsensten künstlereischen Phänomenen des 20. Jahrhunderts.
Die Architekturnotiz: Die zeichnerische Planung (Grundriss, Aufriss, Seitenriss) gibt einen Einblick in den Aufbau eines Gebäudes. Die Schüler und Schülerinnen setzen sich vor allem mit der Thematik Baukörper, und Volumen sowie der Gliederung der Fassade auseinander. Zur Erkundung des Standortes und Fragen des städtebaulichen Integration fertigen sie Situationsskizzen an und dokumentieren diese mit Fotocollagen.
Der Modellbau: Durch Experimentieren mit diversen Werkstoffen wie Papier, Karton, Holz, Metall, Gips, Ton, Glas, Kunststoff und Abfallmaterialien enstehen skulpturale Architekturmodelle nach den eigenen Planskizzen.
Der Wettbewerb: In zweiten Semester wird nach Schwerpunkt gearbeitet. "Sie nehmen an einem Wettbewerb für Städtebau teil und haben den Auftrag für die Nutzung eines leerstehendes Areals in Kleinbasel die zeichnerische Planung zu übernehmen und dazu das entsprechende Architekturmodell zu gestalten."
zu den Arbeiten
2005 Farbklang - Klangfarbe
Jeanette Baur, Alexandra vom Endt
Musik und bildnerisches Gestalten verbindet mehr, als man annimmt. Diese gemeinsame Ebene wollten wir nützen: Töne wandeln sich in Bilder, Bilder beginnen zu klingen.
Arbeitsbeispiel:
Unterschiedliche Musik evoziert andere Bilder . Vor diesem Hintergrund nutzten wir die Stadt als Bilderfundus zu folgenden Musikstücken: sdghrighsghnkghn fkhgir hroizihoh.
- Sie fahren vier Stationen mit einer zufälligen Tram. Am Zielort starten Sie ein Musikstück und machen 10 Aufnahmen während Sie die Musik das erste Mal hören.
- Dasselbe tun Sie gerade anschließend mit dem zweiten Musikstück. Fotografieren Sie mit dem Bauch nicht mit dem Kopf!
- Wiederholen Sie beide Experimente. Jetzt sind Sie mit den Gegebenheiten vertraut und können einzelne Tonfolgen auch gezielt umsetzen.
zu einem Beispiel
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